学前教研室“研究玩具，关注幼儿在游戏中成长”

主题研讨活动圆满完成

2018年6月7日下午，燕山教研中心学前教研室在阳光幼儿园开展了“研究玩具，关注幼儿在游戏中成长”主题研讨活动。燕山教委领导、学前中心领导、教研室全体成员及燕山地区七所幼儿园的业务园长和70余名教师参与了本次活动。活动由学前教研室教研员王晶主持。

活动分为三部分，第一部分为回顾与总结。首先，在场教师通过观看《研究玩具，关注成长——案例观摩掠影》一起回顾了这次活动。随后，学前教研室石贺文老师对“玩好玩具”活动进行了全面总结，肯定了活动中的亮点，提出了不足之处，为各园深入开展教研活动提供了方向。在“玩好玩具”这次案例征集活动中，涌现出一些优秀案例和优秀教研团队。在活动现场，阳光幼儿园的王娇凤园长为在场教师做了题为《打造园本教研动力场，提升共同体学习效能》的园所教研经验分享。王园长的发言让我们看到了清晰的教研工作思路、适宜的教研工作方式、专业的教研工作视角，对开展教研至关重要。接下来，东风幼儿园的黄靖涵老师、阳光幼儿园的李瑀老师依次做了《方格游戏》、《百变小雪花》游戏案例分享。两位老师分别从玩具介绍、幼儿游戏过程与解析、教师支持策略、研究后的反思几个方面进行了全面、详细地展示。两个案例都体现出尊重幼儿、放手游戏、支架教学、自主研究等幼儿教育理念与方式。

活动第二部分为案例培训，由学前教研室王晶老师对现场教师做“如何写好游戏案例”的培训。王老师从“玩好玩具”主题的内涵、优秀案例分析、什么是案例、如何写案例这四个部分进行分析与讲解。王老师指出写好游戏案例的关键在于以“研”为核心，记录幼儿探究玩具的过程，教师研究玩具、研究幼儿、研究教学策略的过程。

活动第三部分为“两寻找三研究”活动解读。贾淑丽主任根据全国第二届“两寻找三研究”活动的通知，为老师们详细解读活动内涵、上交案例时间及要求，鼓励大家在已有的基础上继续研究，积极报名参与。

活动最后，车丽梅主任做总结发言。她首先肯定了学前教研室组织的多次活动都是服务教师、指导教师的“真教研”。其次，她用三个关键词概括本次活动——“研究”、“放手”、“支持”。教师拥有研究意识和态度，深度发掘了玩具的教育价值，做到了研究玩具、研究儿童、研究教学策略；教师大胆放手幼儿，才成就了专注游戏的幼儿；教师在活动中给予幼儿的支持是“心中有目标”的支持。

本次活动后，教研室将继续引领地区幼儿教师研究玩具、研究儿童、研究教学策略，为教师成长和幼儿发展服务。

学前教研室 供稿/拍摄