2013年北京基础教育党建工作要点

2013年北京基础教育党建工作的总体要求是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧扣加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的主线，坚持围绕大局、服务中心，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，以抓好学习宣传贯彻党的十八大精神工作、加强干部队伍作风建设为重点，全面推进领导班子、干部队伍、人才队伍、基层党组织和党员队伍建设，不断提高党建科学化水平，全力确保教育系统安全稳定，为实现“十二五”发展目标、推进首都基础教育科学发展提供坚强保证。

一、深入推进十八大精神学习宣传贯彻工作

1．开展十八大精神系列宣讲活动。扎实推进十八大精神进校园、进课堂、进头脑工作，组织专家学者、先进模范人物，围绕党的十八大精神、深化改革开放、推进教育科学发展等专题开展宣讲活动，广泛开展书记（委员）讲党课活动，切实把十八大精神传播到中小学校和广大师生。

2、深化十八大精神的学习活动。引导领导干部和广大教职员工认真研读十八大文件，原原本本学习十八大报告和新修订的党章，学习习近平总书记在十八届一中全会上的重要讲话精神，掌握十八大的基本内容，进一步加深对十八大提出的一系列新思想、新观点、新论断的理解，不断增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

3.开展教育实践活动。组织开展好以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。指导各中小学坚持理论联系实际的学风，加强对教育现状的思考和研究，研究基础教育发展中带有全局性、战略性的重大问题，进一步明确学校的发展定位和办学目标，促进学校科学发展。

二、加强领导班子和干部队伍建设

4．加强领导班子思想建设。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚定理想信念，强化党性修养，加强道德建设，提高领导班子的理论水平和思想政治素质。加强学习型领导班子建设，完善理论中心组学习、领导班子务虚会制度，抓好集体学习。

5．加强领导干部作风建设和能力建设。牢固树立宗旨意识和群众观念，坚持艰苦奋斗、勤俭节约。坚持和完善领导干部联系群众制度、接待日制度、听课制度、处理来信来访制度和帮扶困难群众制度。精简会议文件，定期深入基层，注重调查研究。贯彻落实校长负责制，进一步提升领导班子决策能力。完善领导班子民主生活会制度，提高民主生活会质量。

6．优化中小学领导班子结构。坚持和完善校长任职资格制度，深入推进校长任期制，做好校级干部任期届满考察工作。加强领导干部的岗位锻炼和培养，增强班子整体履职能力，注重优秀年轻干部、党外干部的培养选拔工作。

7．加强干部教育培训工作。加强培训资源统筹，建立教育培训师资库，抓好干部教育培训基地建设工作。加强培训需求调研，创新培训内容和培训方式。继续实施“党务干部素质提升计划”，建立组工干部常态培训机制，深化党校教师培训工作。

8．继续深化干部人事制度改革。全面准确贯彻民主、公开、竞争、择优方针，扩大干部工作民主，提高民主质量，完善竞争性选拔干部方式，完善差额推荐、差额考察、差额酝酿程序，提高选人用人公信度。完善干部考核评价机制，强化考核结果的运用。

三、加强基层党的组织建设

9．加强对基层组织的工作指导。贯彻落实中组部、教育部颁发的《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，结合北京工作实际，制定并下发《关于进一步加强和改进北京市中小学校党的建设工作的若干意见》。

10.加强服务型党组织建设。围绕教职员工的政治追求、专业发展、情感交流、生活帮助等需求，强化基层党组织的服务功能，开展“一帮一”、“结对子”活动。继续完善北京中小学党建信息网建设，加强对普教系统党建研究会的工作指导，不断拓宽党建工作平台。

11.加强党内民主建设。继续推进基层组织党务公开工作，总结党务公开工作经验，举办工作交流会。保障党员主体地位，健全党员民主权利保障制度，营造党内民主平等的同志关系、民主讨论的政治氛围、民主监督的制度环境，落实党员知情权、参与权、选举权、监督权。探索建立中小学党组织向党员大会（党员代表大会）定期报告工作并接受评议制度，探索开展“党员评议书记、群众评议支部”工作。

12.加强创新型党组织建设。开展党建创新案例网上展播，举办区域性创新案例现场展示活动。总结首批示范点创建工作经验，制定并印发《北京市中小学党建工作示范点管理办法》，部署并推进第二批示范点创建工作。

四、加强和改进思想政治工作

13．推进理想信念教育。以学习宣传贯彻十八大精神为重点，继续开展社会主义核心价值体系主题教育活动，大力弘扬践行北京精神，不断推进“学雷锋”和志愿服务活动创新。加强形势与政策教育，探索在中小学定期举办形势报告会的制度，切实把广大师生的思想和行动凝聚到建设中国特色社会主义的伟大事业中。

14.增强中小学生思想政治教育针对性。完善德育课程建设，加强理想信念教育和民主法制教育，加强班主任培训力度，加强思想政治课教师队伍建设，继续探索在高中阶段配备党员教师辅导员的制度。完善中小学生思想道德发展测评指标体系，发挥团队活动、班会等阵地的作用，创新德育活动载体，增强思想政治工作的实效性。

15．加强教师思想政治教育工作。研究制定《北京市中小学教师职业道德规范》，进一步加强教师职业理想和职业道德教育。创新思想政治工作形式，综合运用微博、移动传媒等平台，为教师思想政治教育工作提供丰富的网络信息服务。

五、凝聚推动教育发展的力量

16．深化基础教育系统反腐倡廉建设。把反腐倡廉、廉洁从政教育纳入党员干部教育体系，注重廉政文化建设的多层化、亲和力和整体性，营造风清气正的育人环境。重点推进权力结构科学化配置、权力运行规范化监督和廉政风险信息化防控三个体系建设，加强财务、基建、物资采购及国有资产、招生及职称评审等重点领域、关键岗位的防控。健全腐败案件揭露、查处机制和查办案件组织协调机制，拓宽和畅通信访举报渠道，加强重点部位案件的查处工作。

17.全力维护校园安全稳定。建立健全中小学校校园安全防控体系，完善敏感期工作机制，做好重大活动、重点时段、敏感节点的安保维稳工作。定期组织开展学校周边突出问题隐患排查整治工作，加强师生思想舆情掌控和校园思想文化阵地管理。

18.切实做好统战、工会和团队工作。支持民主党派依法开展活动、加强组织建设，不断畅通民主党派和无党派人士参与教育管理的渠道，鼓励他们在基础教育发展中发挥更大作用。指导工会组织加强自身建设，积极维护广大教职工的合法权益，支持教代会按章行使职权。支持共青团、少先队依照章程开展工作，建设健康向上、活跃繁荣的和谐团队。

19.做好离退休干部工作。加强离休干部高龄养老服务工作，全面落实离退休干部政治、生活待遇。开展“学习贯彻十八大，共建小康乐晚年”主题实践活动，加强离退休干部“两项建设”。发挥关心下一代工作委员会的作用，配合主渠道引领青少年健康成长。